1 Ver el siguiente vídeo, leer la traducción y volver a verlo:
Es el momento de la historia. Yo la conozco; Caperucita Roja, ¿la conoces?
Caperucita Roja va a ver a su abuela y se encuentra con el señor Lobo
Buenos días, ¿cómo te llamas? Caperucita Roja. ¿Dónde vas? Voy a casa de mi abuela. Tengo pan, queso, leche, zumo, una tarta y fresas.
Entra. La abuela ve al lobo y corre dentro del armario. El lobo se pone el gorro de la abuela.
Hola abuela, soy Caperucita Roja. Gracias, entra. Abuela tienes unas orejas muy grandes. Sí, para poder oírte ahora. Abuela tienes unos ojos muy grandes. Sí, yo puedo verte ahora.
Abuela tienes una nariz grande y unos dientes grandes también. Sí, yo puedo olerte y comerte ahora.
El lobo persigue a Caperucita alrededor de la habitación.
No me comas. ¿Te gusta el pan? No. El pan es bueno para tí. Me gusta el pan. Ahora quiero comerte a tí. No me comas. ¿Te gusta el queso? No. El queso es bueno para tí. Me gusta el queso. Ahora puedo comerte a tí. No me comas. ¿Te gusta la leche? No. La leche es buena para tí. De acuerdo. Me gusta la leche. Ahora puedo comerte a tí. El lobo para de perseguir a Caperucita. ¿Qué te pasa? No me encuentro bien. Caperucita ve a su abuela de nuevo, ella está contenta. Abuela, tengo tarta. ¿Quiere tarta señor Lobo? Sí. No.
2. Hacer los ejercicios de la página 65; en el ejercicio 2 rodear la comida que no aparece en la historia y en el ejercicio 3 escribir el número de la viñeta donde aparece Alex.
3. Hacer los ejercicios de la página 66; en el ejercicio 1 escuchar el audio 1 cantando y bailando la canción. Audio 1
En el ejercicio 2 escuchar el audio 2 y numerar los dibujos. Audio 2
Y en el ejercicio 3 preguntar a alguien de tu familia si le gustan los alimentos Do you like...? (¿Te gusta...?) e ir poniendo caritas tristes o sonrientes según te respondan.
4. En la página 67 hacer el ejercicio 1 escuchando el audio 3, repitiendo y señalando. En el ejercicio 2 escuchar la rima en el audio 4 y repetirla. Audio 3 y Audio 4
Can you see the cat eating carrot cake? (¿Puedes ver al gato comiendo tarta de zanahoria?)
5. Recortar la comida y la cesta de la página 87 y podemos jugar a preguntarnos que alimentos nos gustan e ir metiéndolos en la cesta.
6. Para terminar os dejo un vídeo con canciones y cuentos para reforzar lo que estamos trabajando en el tema, espero que os guste.
¡Ánimo con la semana y cuidaros mucho! 🙌
